雅思口语是中国学生的弱项科目之一。 根据最新数据显示，中国学生的雅思口语平均分为5.39。其中Fluency&Coherence 流利度和连贯性是最影响中国学生口语的因素。那目前中国考生在口语考试里流利度差的原因是什么，应该怎么去解决呢？

常见原因1 学生对于话题没有idea

关于这个问题，将用Part 2 的一个话题Describe an important plant in your country作说明。

没有idea，一般分为两种情况：一是话题学生有过经历但是一时间想不到; 二是没有经历过（这种情况很少见，即便如此，身边的人也应该有过经历）。

如何解决？

X错误的做法：直接给模版、给范文。

The important plant I am going to tell you is bamboo. It is an evergreen perennial flowering plant and has many sub-species. In the south, it can grow to more than 10 meters and as thick as a small tree. In the north, it is often very slim and its height rarely exceeds three meters.

因为故事不是自己的或者熟悉的，讲出来没有感情，像在背书，而且像evergreen perennial, sub-species, exceed 这些词汇，可能学生之前并不熟悉，更不用说灵活运用了。 再遇到1、5、10月的换题季，40多个话题的范文模版都背下来也实属不易，即使考生真的背下来了，在紧张的考试中，也很可能会紧张到想不起来，反而增加了不必要的压力！

直接给范文或idea 可能会导致的严重后果是, 学生变得更加依赖老师或者范文，以至于逐渐丧失思考能力。一旦没有了范文或者老师的帮助，考生怕自己讲错就不敢开口。

✅正确的做法：老师引导学生自己思考

每个学生的经历都不一样，都很丰富多彩，他们都有自己独特的想法。老师在学生想不到的时候，要通过问问题的方式来引发学生思考自己的经历，让他们在脑海中有画面感，这是Fluency & Coherence (流畅度 & 连贯性）的核心。

例如：

Important plant in your country and why？

Q：What kinds of plants can you think of are important in our daily life? （在家、学校、公共场所）

A：tea / rose

Q：Why do you think tea is important?

A：People drink it everyday.

Q：Where you saw it? What does it look like?

A：At home, my father likes to drink tea. It comes in various flavors, depending on the location and the seed.

Q：What’s your feeling about it?

A：I'm not an expert in tea. I wasn't that much into tea, because I think it’s bitter.

But I kind of have a feeling that some foreigners think that every Chinese person loves tea. But in reality, some of us just don’t like it.

Having said that, it can’t be denied that Tea is an important part of our Chinese culture.

从上述问答中，我们可以看出，学生在老师不断地引导下可以清楚地回答问题了，期间也没有用很多“高大上”或者艰深的词汇。所以，只要教师循循善诱，学生是能够清晰、连贯地表达自己的想法和观点的，而不是直接拿一个自己一点感觉都没有的模版死记硬背，进了考场就立马忘得一干二净。

“激发思考”的好处：

1）通过问一系列的细节引导学生真正地动脑思考，让他们在描述事件的时候更加有画面感，从而真正帮助学生提升思考能力、打开思路；

2）学生也会通过老师的指引更多地了解生活中的方方面面，从而更加热爱生活；

3）学生能够按照自己的想法回答问题，并且在不断地练习中提升思辨能力，变得更加自信。

综上所述，要激发学生自主思考，老师必须很耐心地引导学生分步骤思考，并且在学生表达时，仔细观察进行查缺补漏。

常见原因2 有idea, 学生纠结是否正确

例：What kind of things do you like to share with others?

这个题目似乎太大、太泛，无从下手。于是考生开始各种思考，share food? information? burden…？考生不确定自己的想法到底对不对，导致停顿了10秒，还没讲话。

其实，大家都知道雅思口语是没有标准答案的，只要说的内容是和问的话题相关，并且告诉学生相信自己的个性和经历，大胆说出来就行。毕竟每个人对事物的看法不太一样。

X错误的做法： 自己纠结很久之后，讲出来一堆零星的点，导致回答没有逻辑。

Well, maybe books, umm, TV series, music, maybe I don’t talk to strangers, so I don’t share things with them. Anything else? Oh, I remember one of my friends came to my house, and she used my towel without telling me, and I was so angry about it.

针对上述答案，有学生会说既然口语没有标准答案，我讲的内容也和问的话题相关，为什么分数不高呢?

其实在有限的时间里面表达清楚自己的观点就行，并不需要面面俱到，在回答的过程里，考生只需要取其中一个方面来谈自己的看法就可以了。

✅正确的做法：选取其中一个方面，表达自己的看法、讲解原因、以及举一个对应的例子 就很好了。当然，如果在part 3 学生想表达2个或者3个观点，也要先阐述清楚第一个观点之后在分析第二个观点，不可以交叉混为一谈。

回答 #1：

I share different things with my friends if it is necessary, from food to taxi, or even my clothes. It is a way for us to show our love or care. Like one time my friend Cindy forgot her umbrella, and it was raining, I walked her home from school under my umbrella.

点评：

这个例子就是学生可以从分享的对象是Friends的角度思考 “平常跟朋友在一起都会分享什么呀！”，首先直接回答了题目 “share different things with friends, from food to taxi, or even my clothes”, 然后解释了跟朋友分享的原因，最后举了一个实际的事件，就很好地回答了以上的问题。

在指导学生学习雅思的过程中，老师应该帮助学生运用英语来表达思想、解决问题，而不是强迫学生背范例。

所以我们想达到的雅思口语学习效果是学生在和老师一起练习的过程中，从不敢说到尝试说，最后的目标是学生可以独立且流利地表达想法与观点。